Drawing for a Better World．生活隨想

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這幅圖畫是 Simon 主筆，安娜幫忙上色的共同作品。

一方面參與了慈善活動，另一方面也滿足了 Simon 愛畫畫的興趣。

說到畫畫，Simon 便想到了最近看到的一個節目，想分享一些感興。


節目上，訪問了一位藝術家的工作室。牆上貼滿了樓盤廣告。藝術家說：「我不是宣傳廣告，而是反廣告。」原來，設立工作室以來，從沒有人洽購她的作品，只有一些問她是否願意賣出工作室的人。

租金過高，年輕藝術家缺乏投入創作的地方，只有出名的藝術家可以生存，令藝術創作空間變得單一。這是訪問得出的總結。

筆者，不是藝術家。但回想小時候，年幼無知的我的第一個志願是當一個「流浪的畫家」。為什麼要流浪？因為感覺滿浪漫的。為什麼想當畫家？因為，純粹的喜歡塗鴉畫畫，那是很單純不涉及利益的理由。

小時候還算有點畫畫的天份，拿過填色比賽獎，作品被貼堂，對小小的自己無疑是一種莫大鼓勵。家裡沒甚麼錢，所以從沒參加過任何畫班，只會在學校的美術課學習、放學後畫畫。有心去做一件事，即使不出色，亦會有所長進。

還記得初中時，老師這樣評價我的一個作品：「如果能完成，會很高分。」但我不希望因為時間的限制，草草了結它吧？或許成績表上的分數會降半個等級，但至少我可以把畫作帶回家，再將它完成。後來不知為何，這幅畫不見了，我閒時畫畫用的掃描簿不見了。翻箱倒櫃，遍尋不獲，我傷心了好久。

可惜，我從小就養成了不好的性格。沒有明確的自我意志，就算有喜歡的東西也不爭取。家人、老師、社會期望我做甚麼，我就跟著走。高中的班主任誇我是一位好學生，漸漸懂得獨立思考的我，回答她：「我只是聽話的學生，我眼中的好學生應該是更出色的。」我其實並不喜歡不為自己著想的我，也厭倦那種隨波逐流的人生。

聽說理科前途較好、男生應該唸理科，所以我選修生化系。問父母意見，他們的準則是「賺不賺到錢」。雖然我喜歡生態學，對於原子、物理、公式啊，也不算討厭。但我喜愛的，其實是文科系。進入理科班，意味我跟美術課絕緣，繁忙的課堂和沉重的考試，亦令我疏遠興趣。

我不是為自己找籍口。從小就不曾怪責任何人，自己的事自己負責。現在對自我的了解多了，就從這一刻起拾回失去的東西。技術和時間不容許，那就不畫水彩掃描，畫畫漫畫塗鴉，既方便又環保。我喜歡的，是創作帶給我的滿足感。

不過，想呀想的，就發現好多跟藝術發展扯上關係的事兒。那又豈止是職業藝術工作者在社會生存的問題，在孩子的成長過程中，我們給予了怎樣的空間和支援，社會、家長、學校又製造了何等壓力？如果把孩子教導成我小時候的模樣，那肯定不是一件好事。

給他們鼓勵，給他們信心，給他們堅定意志，給他們自由的空間吧。否則，未到租用工作室的階段，多少童真和夢想都被現實壓垮。